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De um jeito bem descontraído o YouTube Hellbinho Durães, do canal (ArqTreta-Hellbinho Durães) vai te falar qual a diferença de um Engenheiro e um Arquiteto


O curso de Engenharia Civil apresenta muito maior carga de disciplinas que envolvem cálculo matemático. Este profissional se incumbe do cálculo estrutural, ou seja, do dimensionamento das cargas e esforços a que uma construção civil está determinada pelo projeto arquitetônico, que em geral pode ser sintetizado pelo dimensionamento dos espaços que serão ocupados pelos futuros moradores.
Neste projeto, o Arquiteto considera elementos como o conforto, a iluminação, a ventilação, a utilização lógica dos espaços e a estética, o prazer visual e a harmonia quanto ao meio que circunda a obra. Para tanto, tem disciplinas que envolvem história da arte, considerações antropológicas (estilos de vida, tradições ligadas a determinada cultura), sobre a ocupação racional das cidades.



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      ENGENHARIA CIVIL um curso temido por muitos devido ao medo das matérias de exata, mais posso dizer por minha experiencia, nunca fui um aluno muito bom em matemática, mais sempre foi meu desejo cursa engenharia, então posso te dizer com toda certeza, você não precisa ser o fera em cálculos, a unica coisa que voce vai precisar muita DEDICAÇÃO, ESTUDO e INTERESSE, você pode ate ter dificuldades nos estudos no começo, mais se você tiver dedicação em seus estudos, você pode ter toda a certa que você ira conseguir se um engenheiro


      agora um pouco sobre o curso, e um curso bem puxado e complicado devido as suas matérias de exata, mais também contendo algumas matérias de humanas e também matérias voltada para a arquitetura  para o desenvolvimentos de projetos.


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Cristo Redentor é uma estátua que retrata Jesus Cristo, localizada no topo do morro do Corcovado, a 709 metros acima do nível do mar, no Parque Nacional da Tijuca, com vista para a maior parte da cidade do Rio de Janeiro, Brasil. Em 2007 foi eleito informalmente como uma das novas sete maravilhas do mundo. Em 2012 a UNESCO considerou o Cristo Redentor como parte da paisagem do Rio de Janeiro incluída na lista de Patrimônios da Humanidade.

O monumento foi concebido pelo engenheiro brasileiro Heitor da Silva Costa e construído em colaboração com o escultor francês Paul Landowski e com o engenheiro francês Albert Caquot, entre 1922 e 1931. Foi inaugurada no dia 12 de outubro de 1931, dia de Nossa Senhora Aparecida e fica no bairro de Santa Teresa.

Símbolo do cristianismo brasileiro, a estátua se tornou um ícone do Rio de Janeiro e do Brasil. Em 2011 uma pesquisa de opinião pela internet o Cristo Redentor foi considerado por 23,5 % de 1 734 executivos de todos os países da região como o maior símbolo da América Latina.

O Cristo Redentor é feito de concreto armado e pedra-sabão. Tem trinta metros de altura, sem contar os oito metros do pedestal, e seus braços se esticam por 28 metros de largura. A estátua pesa 635 toneladas e é a segunda maior escultura de Cristo no mundo, menor apenas que a Estátua de Cristo Rei de Świebodzi na Polônia.
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Engenheiros, escassos e pouco qualificados



        Em nenhum outro setor da economia a escassez de profissionais qualificados é tão perceptível quanto na engenharia, nas suas mais diversas especializações. Estudos variados comprovam esse cenário e até o governo federal já diagnosticou essa realidade.
O Brasil possui seis engenheiros para cada grupo de 100 mil pessoas, de acordo com estudos da Confederação Nacional da Indústria (CNI). O ideal, de acordo com a Finep, seriam pelo menos 25 por 100 mil habitantes, proporção verificada nos Estados Unidos e Japão.
O mesmo estudo da CNI, entidade que representa o setor produtivo nacional, diagnostica que dos 40 mil engenheiros que se diplomam anualmente no Brasil, mais da metade opta pela engenharia civil - a área que menos emprega tecnologia. Assim, setores como o petroleiro, de gás e biocombustível são os que mais sofrem com a escassez desses profissionais.
O problema é tamanho que a Vale possui, há mais de seis anos, o ‘Programa de Especialização Profissional’. Por meio de parcerias com universidades, a companhia qualifica jovens engenheiros – com até três anos de formados – nas áreas que possui maior demanda: mineração, ferrovia, porto e projetos. Em 2011, 120 profissionais passaram pelo programa, cujas aulas – com cunho acadêmico e visitas práticas às instalações – têm duração de três meses. De acordo com Maria Gurgel, diretora global de Recursos Humanos da Vale, esse número deve aumentar consideravelmente em 2012. “Não consigo precisar o número de engenheiros que passarão pelo programa. Isso depende das características de cada contratação, do currículo e das eventuais deficiências que identificarmos”, explica Gurgel, responsável por políticas de Recursos Humanos de uma das maiores empregadoras de engenheiros do Brasil, senão do mundo. Somente em 2012, serão contratados 800 desses profissionais pela companhia.
O presidente do Conselho Regional de Engenharia, Arquitetura e Agronomia de Minas Gerais (Crea-MG), Jobson de Andrade, valida esse tipo de programa, já que “as empresas cumprem um importante papel nesse cenário”. Segundo ele, “é fundamental que as organizações privadas se aproximem das universidades, firmando convênios e parcerias. Além disso, é necessário investir em qualificação continuada de seus colaboradores, tornando-os cada vez melhor qualificados”, analisa Andrade, formado em engenharia civil.
A parceria da Vale com órgãos públicos se estende a um convênio com o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Por meio da iniciativa, será publicado nos próximos meses edital para a oferta de 12 mil bolsas de iniciação científica destinadas a estudantes de graduação de engenharia, alunos do ensino médio (iniciação científica júnior) e a professores orientadores. Será investida na ação R$24 milhões, e se espera dobrar o número de bolsas hoje disponíveis (6 mil). Haverá oferta de bolsas em todo o país, preferencialmente em instituições das regiões Norte e Nordeste.


  • Países em desenvolvimento precisam de mais engenheiros

Por estarem realizando maior número de megaprojetos de infraestrutura, os países em desenvolvidos possuem maior demanda de engenheiros do que países que já possuem uma malha viária concluída, por exemplo. a realidade das estradas nacionais demandam maior cuidado e investimentos recorrentes, os quais geram maior gerenciamento e supervisão dos profissionais da engenharia. Este é apenas um exemplo. Mas a mesma realidade se estende para as ferrovias, portos, fábricas e edifícios por fazer. O Brasil tem apresentado índices de crescimento superiores à média mundial. Essa realidade funciona como um motor que impulsiona investimentos. As obras começam a sair do papel – e aí os engenheiros e técnicos de alto nível passam a ser os personagens principais entre os agentes econômicos.
Se a expansão da economia é um incentivador da demanda, o déficit de profissionais é um freio a esse processo. Levantamento do Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia (Confea) indica que o Brasil precisaria de 20 mil novos engenheiros por ano no país. Para agravar o problema, grandes obras tocadas pelo governo federal – PAC, do Programa Minha Casa, Minha Vida, do pré-sal, da Copa de Mundo de 2014 e dos Jogos Olímpicos de 2016 – concorrem com a iniciativa privada na contratação de profissionais de engenharia.
Hoje, a realidade é bem diferente. A perspectiva de emprego certo é, sem dúvida, um estímulo e tanto para renovar o interesse dos jovens brasileiros pelos cursos de engenharia.

  • Governo investe no aumento de vagas

O país percebeu que a profissão é essencial para o setor produtivo e, assim, o poder público começou a traçar políticas que dependem do conhecimento dos profissionais dessa área. “É fácil entender a carência de profissionais: demanda elevada de engenheiros versus alto índice de engenheiros fora do mercado de trabalho e baixo índice de formação”. A análise é do analisa o engenheiro civil José Tadeu da Silva, presidente do Confea (Conselho Federal de Engenharia e Agronomia).
Outro indicador do problema que tem sido para o país a ausência de engenheiros disponíveis no mercado, o governo se envolveu na questão e lançou, em 2011, o Pró-Engenharia. Elaborado por uma comissão de especialistas nomeada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), o projeto prevê investimentos de R$ 1,3 bilhões.
O objetivo do projeto é ampliar o número de engenheiros formados no país – a partir de 2016 – e reduzir a taxa de evasão nos cursos de engenharia, outro problema apurado pelas instituições de ensino. Entre 2000 e 2009, o número de formandos de engenharia saltou de 22,8 mil para 47 mil. Apesar do crescimento, a participação de engenheiros no universo de formados caiu de 7% para menos de 6%. Como forma de comparação, na China, 35% dos formandos nas universidades são engenheiros; e na Coreia do Sul, 25%.
Para conseguir tais objetivos, se pretende centrar as ações no tripé: aumento do interesse dos estudantes do ensino médio pelas engenharias, diminuição da evasão do curso nas universidades e melhoria da formação de futuros profissionais na área.
Até o momento, no entanto, apesar de todos os indicadores de escassez de engenheiros, o Pró-Engenharia ainda não saiu do papel, devido à discussões políticas dentro do próprio governo federal.
Outro dado que demonstra o baixo interesse dos jovens pelas carreiras da engenharia é o número de vagas preenchidas nas escolas de engenharia no Brasil. Das 302 mil disponíveis, apenas 120 mil estão ocupadas, de acordo com levantamento do governo federal.
A Engenharia não é mais um curso de cinco anos. São cinco para se formar e depois são outros 35 em que você precisa ficar se atualizando para atender a realidade da demanda.

Vagas se multiplicam
Somente no Catho (www.catho.com.br), há quase cinco mil vagas para engenheiros, nas mais diversas áreas e níveis hierárquicos. Já no Curriculum (http://www.curriculum.com.br), são mais de seis mil. Em ambos os portais de emprego, trata-se de uma das três profissões com mais cargos disponíveis.

Formam-se poucos engenheiros
O Brasil perde na formação de novos engenheiros até mesmo de outros países, emergentes. Anualmente, graduam-se em engenharia 30 mil brasileiros. Na Coreia do Sul, 80. E na China, são 400 mil novos profissionais especializados em engenharia, todos os anos.
Além de poucos, o Brasil forma engenheiros em especialidades muito similares. Dados do Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia (Confea), demonstram esse quadro. Do total de profissionais registrados, 1.003.387, mais de 77% são formados em apenas quatro especialidades: técnico industrial (339.822, ou 33,87% do total), engenheiro civil (201.290, 20,06%), engenheiro eletricista (122.066, 12,16%) e engenheiro mecânico e metalurgia (109.788, 10,94%).
Com a concentração em poucas especialidades, o mercado fica ainda mais carente em outros nichos. O Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) diagnosticou que o Brasil precisa, especialmente, de engenheiros de minas, de petróleo e gás, navais e de computação.
Outro fator que favorece a carência de profissionais é a ausência de aprimoramento permanente, em curtos espaços de tempo. “O profissional que não tem uma atualização constante na sua área fica para trás. Então essa escassez de que se fala não é apenas resultado da falta de profissionais por si só, mas também do fato de que há profissionais que já não atendem a realidade atual da demanda”, afirma o presidente do Confea (Conselho Federal de Engenharia e Agronomia), José Tadeu da Silva.

  • Não faltam engenheiros. Eles só estão em outras ocupações

Na discussão sobre a escassez ou não de engenheiros no mercado, o presidente do Conselho Regional de Engenharia, Arquitetura e Agronomia de Minas Gerais (Crea-MG), Jobson de Andrade, acha que a real discussão é outra. “A meu ver, com base nos números que possuo, não faltam engenheiros no mercado de trabalho. Numericamente eles existem, eles só não são atuantes. Precisamos resgatá-los, demonstrando a eles que o mercado está aquecido e que a demanda por força de trabalho não é um movimento passageiro, e sim uma realidade que veio para ficar”, opina o engenheiro civil.
Para ele, o número de vagas de engenheiros nas faculdades atende à expansão do PIB nacional. “Precisamos requalificar os engenheiros que se formaram, principalmente nos anos 80, e torná-los aptos a atuar nas vagas existentes atualmente. Agindo assim, agregaremos maior valor aos nossos profissionais, ao mesmo tempo em que resolveremos a um dos principais gargalos: o gerenciamento e supervisão de nossos n projetos”, enfatiza.
Para Maria Gurgel, diretora global de Recursos Humanos da Vale, o problema não é o número de engenheiros no mercado, mas sim sua baixa qualificação. “Faltam ao Brasil engenheiros qualificados. Profissionais com esse perfil, infelizmente, estão em falta no mercado, o que dificulta e, muitas vezes, inviabiliza a realização de alguns projetos”, afirma.

FONTE=http://www.techoje.com.br
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Olá, pessoal!

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100 sites de pesquisa acadêmica
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  • Online Journals Search Engine: ferramenta de pesquisa científica poderosa em que você pode achar jornais, artigos, reportagens e livros científicos.
  • Bioline International: para publicações científicas; feita por cientistas de maneira colaborativa.
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Negócios e Economia
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  • National Bureau of Economic Research: tenha acesso a grandes ferramentas na pesquisa sobre economia.
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História
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  • Internet Modern History Sourcebook: milhares de materiais sobre história moderna.
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  • HistoryBuff: arquivo de jornais históricos online e biblioteca de referência.
  • Genesis: excelentes materiais sobre a história da mulher.
  • Fold3: tenha acesso a um grande arquivo histórico militar com registros originais e memoriais.
  • Internet Ancient History Sourcebook: bom lugar para pesquisar sobre a origem humana com textos completos sobre antigas civilizações como Mesopotâmia e Roma, além da origem cristã.
  • History and Politics Out Loud: pesquise registros importantes da história do mundo, principalmente material político em áudio.
  • History Engine: ferramenta colaborativa para educação em que os alunos aprendem história ao pesquisar, escrever e publicar artigos, criando uma grande coleção de textos sobre a história dos EUA que podem ser buscados por outros alunos.
  • Digital History: banco de dados digital histórico da Universidade de Houston com links para textos e todo tipo de material educacional sobre história.
Ciências Sociais
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  • WikiArt: acesso livre a artigos sobre arqueologia.
  • Anthropology Review Database: banco de dados com resenhas e vários outros materiais sobre antropologia.
  • Behavioral Brain Science Archive: extenso arquivo para pesquisa sobre artigos de ciência do cérebro e psicologia.
  • SocioSite: site feito pela Universidade de Amsterdã  com material de assunto sociológico incluindo ativismo, cultura, paz e racismo.
  • Psycline: localizador de artigos e textos sobre psicologia e ciências sociais.
  • Social Sciences Citation Index: site pago, mas que vale a pena devido à riqueza e relevância dos artigos apresentados na pesquisa.
  • Ethnologue: pesquise por todo tipo de línguas e linguagens do mundo com enciclopédia de referências de todas as palavras conhecidas dos idiomas ainda existentes.
  • Political Information: ferramenta de busca sobre política com mais de 5 mil sites cuidadosamente escolhidos.
  • The SocioWeb: guia para todo tipo de material sociológico que possa ser encontrado na internet.
  • Encyclopedia of Psychology: informações básicas ou não, traduzidas para o inglês sobre carreiras na psicologia, organizações, publicações, pessoas e história.
  • Anthropological Index Online: pesquisa em mais de 4 mil periódicos da Biblioteca do Museu de Antropologia Britânico, assim como filmes do Instituto Royal de Antropologia.
  • Social Science Research Network: grande variedade de artigos sobre ciências sociais de fontes especializadas.
Ciências
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  • WorldWideScience: mostra excelentes resultados na pesquisa de ciências e até em bancos de dados específicos.
  • SciCentral: as melhores fontes sobre ciências com pesquisas de literatura, banco de dados e outros recursos para achar o que precisa.
  • CERN Document Server: esta organização de pesquisa nuclear disponibiliza um grande diretório com experimentos, arquivos, artigos, livros e apresentações de seu acervo.
  • SciSeek: ferramenta de pesquisa científica com o melhor que a internet pode oferecer.
  • Chem BioFinder: tudo sobre química, incluindo propriedades e reações.
  • Biology Browser: encontre pesquisas, recursos e informações na área de Biologia.
  • Athenus: autoridade em ciência e engenharia na web.
  • Strategian: encontre informações de qualidade em todas as áreas da ciência como livros completos, jornais, revistas e muito mais.
  • Science.gov: neste portal da ciência feito pelo governo norte americano, você pode pesquisas em mais de 50 bancos de dados e 2100 sites selecionados de 12 agências federais.
  • Analytical Sciences Digital Library: ache recursos educacionais na área de ciências com uma grande variedade de formatos e aplicações.
Matemática e Tecnologia
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  • Citebase: recurso para achar materiais de matemática e tecnologia, entre outros assuntos.
  • ZMATH Online Database: milhões de resultados de milhares de artigos sobre matemática desde 1826.
  • CiteSeerX: através deste site você tem acesso à Biblioteca Digital de Pesquisa Científica.
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Bancos de Dados e Arquivos
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  • NASA Historical Archive: explore a história espacial neste arquivo da NASA.
  • Smithsonian Institution Research Information System: tenha acesso a recursos do Instituto Smithsonian através do exclusivo sistema de pesquisas.
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  • Library of Congress: acervo da Biblioteca do Congresso norte-americano; acesso a documentos, fotos históricas e incríveis coleções digitais.
  • CIA World Factbook: a agência de inteligência dos EUA oferece muita informação de referência mundial como história, pessoas, governos, economias e muito mais.
  • Catalog of U.S. Government Publications: pesquise o catálogo de publicações do governo dos EUA para achar textos históricos e atuais.
  • National Archives: acesse os Arquivos Nacionais e pesquise documentos históricos, com informações do governo e muito mais.
  • Archives Hub: encontre o melhor do que a Grã-Bretanha tem para oferecer nestes arquivos de mais de 200 instituições britânicas.
  • arXiv e-Print Archive: arquivos da Universidade Cornell e acesso a materiais de matemática, ciências e assuntos relativos.
  • Archivenet: iniciativa do Centro Histórico Overijssel, o site facilita a busca de arquivos em holandês.
  • National Agricultural Library: serviço do Departamento de Agricultura norte-americano com todo tipo de informação relacionada a agricultura.
  • State Legislative Websites Directory: use este banco de dados para achar informações de legislaturas sobre todos os estados americanos.
  • OpenDOAR: busque por pesquisas acadêmicas gratuitas.
Geral
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  • Mamma: a mãe das ferramentas de pesquisa a reunir os melhores recursos da web.
  • Dogpile: encontre o melhor das maiores ferramentas de busca com resultados do Google, Yahoo! e and Bing.
  • MetaCrawler: pesquisa ferramentas de pesquisa com resultados do Google, Yahoo! e Bing.
  • iSEEK Education: ferramenta de pesquisa destinada a especialmente a estudantes, professores, administradores e tutores.
  • RefSeek: mais de 1 bilhão de documentos, sites livros, artigos, jornais sobre qualquer assunto.
  • Internet Public Library: encontre materiais diversos divididos por temas.
  • Digital Library of the Commons Repository: encontre literatura do mundo inteiro incluindo acesso gratuito a textos, artigos e dissertações.
  • Google Correlate: permite encontrar pesquisas que se relacionam com dados da vida real.
  • Virtual LRC: tem uma busca do Google personalizada só com o melhor dos sites acadêmicos. O material é disponibilizado apenas por professores e profissionais da área.
  • Academic Index: este diretório foi criado só para estudantes. As indicações deste site são de professores, bibliotecários e profissionais da educação.
  • OAIster: ache milhões de recursos digitais de milhares de contribuintes, com acesso livre.
  • Infomine: ferramenta incrível para encontrar recursos digitais educativos, principalmente em ciências.
  • Microsoft Academic Search: oferece acesso a mais de 38 milhões de publicações com imagens, gráficos e outros tipos de recursos.
  • Wolfram|Alpha: este site não só acha links, mas responde perguntas, analisa e gera relatórios.
  • BUBL LINK: catálogo baseado no Dewey Decimal system.
Referências
Outros
  • Artcyclopedia: encontre tudo o que você precisa sobre arte em mais de 160 mil links e quase 3 mil sites.
  • Lexis: encontre material confiável e autorizado neste site.
  • Education Resources Information Center: registros bibliográficos sobre literatura educativa.
  • PubMed: site da Biblioteca Nacional de Medicina dos EUA onde você encontra textos e artigos completos sobre medicina. São mais de 19 milhões disponíveis.
  • MedlinePlus: serviço da Biblioteca Nacional de Medicina dos EUA com ferramenta de busca e dicionário para materiais cuidadosamente escolhidos sobre saúde.
  • Circumpolar Health Bibliographic Database: banco de dados com mais de 6 mil registros relacionado à saúde humana na região do círculo polar.
Ufa! Não é por falta de pesquisa acadêmica que você não vai fazer algum trabalho acadêmico. É conhecimento a dar e vender, aproveite!

FONTE:http://canaldoensino.com.br/blog/100-sites-de-pesquisa-academica-que-voce-deveria-conhecer


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